BAĞDAT KILIÇ, T. And ÜSTÜNDAĞ, M. T. 2021. ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE HAZIRLANMIŞ DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIMLA MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK KAYGI VE İNANÇLARI ÜZERINE ETKİLERİ. 8. INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES AND TEACHER EDUCATION SYMPOSIUM , (Trabzon, Turkey), 349-356.

BAĞDAT KILIÇ, T., & ÜSTÜNDAĞ, M. T., (2021). ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE HAZIRLANMIŞ DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIMLA MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK KAYGI VE İNANÇLARI ÜZERINE ETKİLERİ . 8. INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES AND TEACHER EDUCATION SYMPOSIUM (pp.349-356). Trabzon, Turkey

BAĞDAT KILIÇ, Tuğba, And MUTLU TAHSİN ÜSTÜNDAĞ. "ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE HAZIRLANMIŞ DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIMLA MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK KAYGI VE İNANÇLARI ÜZERINE ETKİLERİ," 8. INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES AND TEACHER EDUCATION SYMPOSIUM, Trabzon, Turkey, 2021

BAĞDAT KILIÇ, Tuğba B. And ÜSTÜNDAĞ, MUTLU T. . "ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE HAZIRLANMIŞ DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIMLA MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK KAYGI VE İNANÇLARI ÜZERINE ETKİLERİ." 8. INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES AND TEACHER EDUCATION SYMPOSIUM , Trabzon, Turkey, pp.349-356, 2021

BAĞDAT KILIÇ, T. And ÜSTÜNDAĞ, M. T. (2021) . "ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE HAZIRLANMIŞ DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIMLA MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK KAYGI VE İNANÇLARI ÜZERINE ETKİLERİ." 8. INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES AND TEACHER EDUCATION SYMPOSIUM , Trabzon, Turkey, pp.349-356.

@conferencepaper{conferencepaper, author={Tuğba BAĞDAT KILIÇ And author={MUTLU TAHSİN ÜSTÜNDAĞ}, title={ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE HAZIRLANMIŞ DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIMLA MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK KAYGI VE İNANÇLARI ÜZERINE ETKİLERİ}, congress name={8. INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES AND TEACHER EDUCATION SYMPOSIUM}, city={Trabzon}, country={Turkey}, year={2021}, pages={349-356} }