M. N. Güngör And F. N. Fişne, "Do EFL teaching and monitoring practices match the curricular principles? Insights intothe implementation of ELT curriculum in the second grades," Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.20, no.1, pp.354-374, 2020
Güngör, M. N. And Fişne, F. N. 2020. Do EFL teaching and monitoring practices match the curricular principles? Insights intothe implementation of ELT curriculum in the second grades. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.20, no.1 , 354-374.
Güngör, M. N., & Fişne, F. N., (2020). Do EFL teaching and monitoring practices match the curricular principles? Insights intothe implementation of ELT curriculum in the second grades. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.20, no.1, 354-374.
Güngör, MÜZEYYEN, And FATIMA NUR FİŞNE. "Do EFL teaching and monitoring practices match the curricular principles? Insights intothe implementation of ELT curriculum in the second grades," Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.20, no.1, 354-374, 2020
Güngör, MÜZEYYEN N. And Fişne, FATIMA N. . "Do EFL teaching and monitoring practices match the curricular principles? Insights intothe implementation of ELT curriculum in the second grades." Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.20, no.1, pp.354-374, 2020
Güngör, M. N. And Fişne, F. N. (2020) . "Do EFL teaching and monitoring practices match the curricular principles? Insights intothe implementation of ELT curriculum in the second grades." Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.20, no.1, pp.354-374.
@article{article, author={MÜZEYYEN NAZLI GÜNGÖR And author={FATIMA NUR FİŞNE}, title={Do EFL teaching and monitoring practices match the curricular principles? Insights intothe implementation of ELT curriculum in the second grades}, journal={Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, year=2020, pages={354-374} }