ÖZER, E. Et Al. 2013. Yetersizliği Olan Çocuklarda Beceri Öğretiminde Kullanılan Eş Zamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği: Betimsel Değerlendirmesi ve Meta Analizi. ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation , (Konya, Turkey).

ÖZER, E., COŞGUN BAŞAR, M., ÖZKUBAT, U., TÖRET, G., & KARASU, N., (2013). Yetersizliği Olan Çocuklarda Beceri Öğretiminde Kullanılan Eş Zamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği: Betimsel Değerlendirmesi ve Meta Analizi . ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation, Konya, Turkey

ÖZER, ESMEHAN Et Al. "Yetersizliği Olan Çocuklarda Beceri Öğretiminde Kullanılan Eş Zamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği: Betimsel Değerlendirmesi ve Meta Analizi," ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation, Konya, Turkey, 2013

ÖZER, ESMEHAN Et Al. "Yetersizliği Olan Çocuklarda Beceri Öğretiminde Kullanılan Eş Zamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği: Betimsel Değerlendirmesi ve Meta Analizi." ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation , Konya, Turkey, 2013

ÖZER, E. Et Al. (2013) . "Yetersizliği Olan Çocuklarda Beceri Öğretiminde Kullanılan Eş Zamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği: Betimsel Değerlendirmesi ve Meta Analizi." ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation , Konya, Turkey.

@conferencepaper{conferencepaper, author={ESMEHAN ÖZER Et Al. }, title={Yetersizliği Olan Çocuklarda Beceri Öğretiminde Kullanılan Eş Zamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği: Betimsel Değerlendirmesi ve Meta Analizi}, congress name={ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation}, city={Konya}, country={Turkey}, year={2013}}