Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2010
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Barıs Arda SENDAĞ
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu arastırmada genel müzik eğitiminde kullanılan repertuarın önemli bir kısmını olusturan tekerleme ve sayısmalar çözümlenerek, müzik eğitimcilerinin hizmetine sunulması amaçlanmıstır. Ayrıca yüksek lisans ve doktora tezlerinde rastlanılmayan tekerleme ve sayısmaların derlenerek bu repertuarın genisletilmesi hedeflenmistir. Bu arastırmada evren; Ankara Merkez İlçe İlköğretim Okullarıdır. Ankara Merkez İlçe İlköğretim Okullarından, evrenin tamamını temsil edebilecek nitelikte farklı sosyal, kültürel ve ekonomik yapıya sahip öğrencileri bünyesinde barındıran Çocuk Sevenler İÖO, 30 Ağustos İÖO, Demirlibahçe İÖO, Demirlibahçe Ata İÖO, Talatpasa İÖO, Mehmet Özcan Torunoğlu İÖO, Alpaslan İÖO, Yücetepe İÖO, Kurtulus İÖO, Sıdıka Hatun İÖO, Kalaba İÖO, Bağlıca İÖO. ve Kıbrısköyü İÖO. ise örneklem olarak alınmıstır. Bu arastırma, betimsel bir nitelik gösterdiğinden, durum saptamaya dönük biçimde gelistirilmistir.Önce konu ile ilgili literatür taraması yapılarak arastırmanın tarihçesi ile ilgili ilk veriler elde edilmistir. Örneklemi olusturan ilköğretim okullarına gidilerek, tekerleme ve sayısmalar kamera yardımı ile kayıt altına alınmıstır. Elde edilen tekerleme ve sayısmalar notaya alınarak, çözümlemeleri yapılmıstır. Elde edilen veriler, konunun özelliğine göre frekans ve yüzde ve içerik çözümlemesi yöntemiyle ele alınarak istatistiki olarak yorumlanmıstır. Tekerlemelerin genel müzik eğitimindeki en önemli yeri, çocukların zihinsel gelisiminin yanı sıra, dil gelisimlerini, rol gelisimlerini, sosyal gelisimlerini, bedensel gelisimlerini sağlamaktır.