Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Hatice Nur BOYAN
Danışman: Dilek Akbulut
Özet:
Temel Tasarım veya Temel Sanat Eğitimi, tasarıya bağlı bölümlerin hepsinde giriş dersi olarak eğitimin ilk aşamasını oluşturan derslerdir. Özünde tasarım elemanları ve tasarım prensiplerinin gösterildiği bu derslerde öğrencilerin soyut düşünce ve el becerisi gibi kabiliyetlerinin arttırılması amaçlanırken bir tasarımı ortaya çıkaran elemanlar ve bu elemanları ne şekilde bir araya getireceklerine dair bilinç kazanmaları sağlanır. Araştırmada Olgunlaşma Enstitüleri’nin Temel Tasarıma yaklaşımını öğrenmek için enstitülerde Temel Sanat eğitimi veren öğretmenler ve bu dersi almış öğrencilerle görüşülmüştür. Öğretmen ve öğrencilerin, bu dersin gerekliliği ve içeriği hakkında düşünceleri ile deneyimleri sorulmuştur. Bu araştırma ile Olgunlaşma Enstitüleri’nde Temel Sanat Eğitimi’nin yeri ve önemini anlamak ve mevcut durumu ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırma için Ankara, İstanbul, İzmir örnekleminden Olgunlaşma Enstitüleri’nin öğretmen ve öğrencilerine ulaşılmıştır. Toplam 12 öğretmen ve 9 öğrenci ile yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Yapılan görüşmelerle birlikte Temel Sanat Eğitimi’nin her bölüm için olmazsa olmaz olarak değerlendirildiği görülmüş ve Temel Sanat Eğitimi’nin öğrencilere kazandırması beklenen becerilerin yanında hayata bakış açılarını da değiştirdiği gözlemlenmiştir. Sonuç olarak Temel Tasarım ve Temel Sanat Eğitimi derslerinin her bölüm için neredeyse eşit derecede öneme sahip olduğu ve öğrencileri yalnızca teorik anlamda eğitmekle kalmayıp tasarım yapmaya da hazırladığı ve hayatlarını etkilediği anlaşılmıştır. Bunun yanında Olgunlaşma Enstitüleri açısından geleneksel el sanatları ile ilgili faaliyetlerinde de büyük öneme sahip olduğu görülmüştür.
Anahtar Kelimeler : Temel Tasarım, Temel Sanat Eğitimi, Olgunlaşma Enstitüleri, Tasarım Eğitimi