Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 5
Tümü (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (2)
Scopus (2)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (1)

1. Alternative Confirmatory Factor Analytic Models for Examining Preservice Teachers' Non-Cognitive Skills

Kahraman N., Sozer Boz E., Akbaş D., Çorbacı E. C., Isık S., Üzbe Atalay N., et al.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.460-470, 2023 (TRDizin) identifier

2. Latent Growth Modeling of Item Process Data Derived From Eye- tracking Technology: An Experimental Study Investigating Reading Behavior of Examinees When Answering A Multiple- Choice Test Item

ÇORBACI E. C., KAHRAMAN N.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.13, sa.3, ss.194-211, 2022 (ESCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier identifier

3. Mobil öğrenmeye hazırbulunuşluk ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

ŞATA M., ÇORBACI E. C., KOYUNCU M. S.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.1513-1533, 2019 (TRDizin)

4. An Investigation of the Factors That Affect High School Students' Attitudes Towards Social Media by CHAID Analysis

KARAKAYA İ., ŞATA M., ÇORBACI E. C., Cetin B.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.76, ss.21-39, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

5. Adaptation of De Jong Gierveld Loneliness Scale into Turkish

ÇAVDAR D., BAĞCI V., ÇORBACI E. C., SARITAŞ S., TAŞDELEN YAYVAK M. K.
International journal of humanities and social science , cilt.5, sa.9, ss.84-92, 2015 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 15

1. Biyometrik ölçümler ile madde analizi: Görsel Metin İçeren Deneysel Bir Madde Uygulamasında Toplanan Odaklanma (Göz İzleme) ve Zihinsel Aktivite (EEG) Zaman Serileri için İlk Analizler

KAHRAMAN N., ÇORBACI E. C.
CMEEP, İzmir, Türkiye, 20 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

2. Latent Profile Analysis of Pre-service Teachers’ Personality Types Using the Big Five Personality Data

AKBAŞ D., SÖZER BOZ E., ÇORBACI E. C., KAHRAMAN N.
IXth International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

3. Alternative Confirmatory Factor Analytic Models for Modeling Preservice Teachers’ Non-Cognitive Skills

SÖZER BOZ E., AKBAŞ D., ÇORBACI E. C., KAHRAMAN N.
Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi (LOCK), Balıkesir, Türkiye, 13 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

4. Investigation of the mediation effect of professional image on the relationship between attitudes towards teaching as a profession and choosing teaching as a profession

ŞATA M., ÇORBACI E. C., KOYUNCU M. S.
International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2021), Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2021, ss.243-245, (Özet Bildiri)

5. Comparison of the performance of clustering, promax and oblimin factor rotation methods by sample size

ELKONCA F., ÇORBACI E. C., PEKTAŞ S., ŞATA M.
International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2021), Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2021, ss.237-240, (Özet Bildiri)

6. The Illustration of Validity Arguments with Different Confirmatory Factor Analysis Models

ÇORBACI E. C., AKBAŞ D., KAHRAMAN N.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 5 - 08 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

7. Örtük Sınıf Analizi Mplus Uygulaması: Psikolojik Dayanıklılık Üzerine Bir Örnek

AKBAŞ D., ÇORBACI E. C., KAHRAMAN N.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 5 - 08 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

8. The Investigation of Rater Behavior via Many-Facet Rasch Measurement Model: An Electronic Portfolio Application

ELKONCA F., CEYHAN G., ŞATA M., KARAKAYA İ., ÇORBACI E. C.
27th International Congress on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

9. Türkiye’de Kadına Yönelik Aile İçi Şiddet ile İlgili Göstergelerin İncelenmesi

ÇORBACI E. C., CEYHAN G.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi 2018 (, AFYON, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Mobil Öğrenme İsteklilik Ölçeği’nin Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ŞATA M., KOYUNCU M. S., ÇORBACI E. C.
International Congress on Science and Education, Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, ss.475, (Özet Bildiri)

11. An Investigation of Measurement Invariance of Interest in Science Model Across Different Groups: A Study on PISA Student Questionnaire

SÖZER E., SARITAŞ S., ÇAVDAR D., ÇORBACI E. C., BAĞCI V.
Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning, Czech Republic, Prague (MAC-ETL 2017), Prag, Çek Cumhuriyeti, 8 - 10 Aralık 2017, (Tam Metin Bildiri)

12. Assessing Measurement Invariance through Use Of Multiple-Group CFA: Difference between Regional Groups

BAĞCI V., SARITAŞ S., SÖZER E., ÇORBACI E. C., ÇAVDAR D.
Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning, Czech Republic, Prague (MAC-ETL 2017), Prag, Çek Cumhuriyeti, 7 - 10 Aralık 2017, (Tam Metin Bildiri)

13. Investigation of Factor Structure of Teacher’s Job Satisfaction in PISA 2015

ÇAVDAR D., ÇORBACI E. C., BAĞCI V., SÖZER E.
Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning, Czech Republic, Prague (MAC-ETL 2017), Prag, Çek Cumhuriyeti, 8 - 10 Aralık 2017, (Tam Metin Bildiri)

14. İlköğretim 8.sınıf Öğrencilerinin İngilizce Başarısını Etkileyen Değişkenlerin CHAID, Lojistik Regresyon ve Ayırma Analizleri İle Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi.

ÇORBACI E. C., ŞATA M., CEYHAN G., ELKONCA F.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

15. Öğrenci ve Öğretmen Arasındaki İletişimde Anadilin Rolünün Öğretmen Görüşleri Bağlamında Değerlendirilmesi

ŞATA M., ÇORBACI E. C.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
Metrikler

Yayın

22

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

3

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

1

Proje

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları