Metrikler
Yayın
22
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2016 - Devam Ediyor
2016 - Devam EdiyorDoktora
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
2013 - 2016
2013 - 2016Yüksek Lisans
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
2006 - 2010
2006 - 2010Lisans
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2016
2016Yüksek Lisans
Öğrenci ve öğretmen özelliklerinin sekizinci sınıf İngilizce dersi başarısı ile ilişkisinin incelenmesi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
Araştırma Alanları
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2013 - Devam Ediyor
2013 - Devam EdiyorAraştırma Görevlisi
Sinop Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
Makaleler
Tümü (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (2)
Scopus (2)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (1)
2023
20231. Alternative Confirmatory Factor Analytic Models for Examining Preservice Teachers' Non-Cognitive Skills
Kahraman N., Sozer Boz E., Akbaş D., Çorbacı E. C., Isık S., Üzbe Atalay N., et al.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.12, sa.3, ss.460-470, 2023 (TRDizin)
2022
20222. Latent Growth Modeling of Item Process Data Derived From Eye- tracking Technology: An Experimental Study Investigating Reading Behavior of Examinees When Answering A Multiple- Choice Test Item
ÇORBACI E. C., KAHRAMAN N.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD
, cilt.13, sa.3, ss.194-211, 2022 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2019
20193. Mobil öğrenmeye hazırbulunuşluk ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
ŞATA M., ÇORBACI E. C., KOYUNCU M. S.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.1513-1533, 2019 (TRDizin)
2018
20184. An Investigation of the Factors That Affect High School Students' Attitudes Towards Social Media by CHAID Analysis
KARAKAYA İ., ŞATA M., ÇORBACI E. C., Cetin B.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, sa.76, ss.21-39, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2015
20155. Adaptation of De Jong Gierveld Loneliness Scale into Turkish
ÇAVDAR D., BAĞCI V., ÇORBACI E. C., SARITAŞ S., TAŞDELEN YAYVAK M. K.
International journal of humanities and social science , cilt.5, sa.9, ss.84-92, 2015 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2022
20221. Biyometrik ölçümler ile madde analizi: Görsel Metin İçeren Deneysel Bir Madde Uygulamasında Toplanan Odaklanma (Göz İzleme) ve Zihinsel Aktivite (EEG) Zaman Serileri için İlk Analizler
KAHRAMAN N., ÇORBACI E. C.
CMEEP, İzmir, Türkiye, 20 Eylül 2022, (Özet Bildiri)
2022
20222. Latent Profile Analysis of Pre-service Teachers’ Personality Types Using the Big Five Personality Data
AKBAŞ D., SÖZER BOZ E., ÇORBACI E. C., KAHRAMAN N.
IXth International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 Haziran 2022, (Özet Bildiri)
2022
20223. Alternative Confirmatory Factor Analytic Models for Modeling Preservice Teachers’ Non-Cognitive Skills
SÖZER BOZ E., AKBAŞ D., ÇORBACI E. C., KAHRAMAN N.
Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi (LOCK), Balıkesir, Türkiye, 13 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)
2021
20214. Investigation of the mediation effect of professional image on the relationship between attitudes towards teaching as a profession and choosing teaching as a profession
ŞATA M., ÇORBACI E. C., KOYUNCU M. S.
International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2021), Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2021, ss.243-245, (Özet Bildiri)
2021
20215. Comparison of the performance of clustering, promax and oblimin factor rotation methods by sample size
ELKONCA F., ÇORBACI E. C., PEKTAŞ S., ŞATA M.
International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2021), Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2021, ss.237-240, (Özet Bildiri)
2018
20186. The Illustration of Validity Arguments with Different Confirmatory Factor Analysis Models
ÇORBACI E. C., AKBAŞ D., KAHRAMAN N.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 5 - 08 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
20187. Örtük Sınıf Analizi Mplus Uygulaması: Psikolojik Dayanıklılık Üzerine Bir Örnek
AKBAŞ D., ÇORBACI E. C., KAHRAMAN N.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 5 - 08 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
20188. The Investigation of Rater Behavior via Many-Facet Rasch Measurement Model: An Electronic Portfolio Application
ELKONCA F., CEYHAN G., ŞATA M., KARAKAYA İ., ÇORBACI E. C.
27th International Congress on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
2018
20189. Türkiye’de Kadına Yönelik Aile İçi Şiddet ile İlgili Göstergelerin İncelenmesi
ÇORBACI E. C., CEYHAN G.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi 2018 (, AFYON, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri) 
2018
201810. Mobil Öğrenme İsteklilik Ölçeği’nin Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
ŞATA M., KOYUNCU M. S., ÇORBACI E. C.
International Congress on Science and Education (UBEK-ICSE), Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, ss.475, (Özet Bildiri)
2017
201711. An Investigation of Measurement Invariance of Interest in Science Model Across Different Groups: A Study on PISA Student Questionnaire
SÖZER E., SARITAŞ S., ÇAVDAR D., ÇORBACI E. C., BAĞCI V.
Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning, Czech Republic, Prague (MAC-ETL 2017), Prag, Çek Cumhuriyeti, 8 - 10 Aralık 2017, (Tam Metin Bildiri)
2017
201712. Assessing Measurement Invariance through Use Of Multiple-Group CFA: Difference between Regional Groups
BAĞCI V., SARITAŞ S., SÖZER E., ÇORBACI E. C., ÇAVDAR D.
Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning, Czech Republic, Prague (MAC-ETL 2017), Prag, Çek Cumhuriyeti, 7 - 10 Aralık 2017, (Tam Metin Bildiri)
2017
201713. Investigation of Factor Structure of Teacher’s Job Satisfaction in PISA 2015
ÇAVDAR D., ÇORBACI E. C., BAĞCI V., SÖZER E.
Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning, Czech Republic, Prague (MAC-ETL 2017), Prag, Çek Cumhuriyeti, 8 - 10 Aralık 2017, (Tam Metin Bildiri)
2017
201714. İlköğretim 8.sınıf Öğrencilerinin İngilizce Başarısını Etkileyen Değişkenlerin CHAID, Lojistik Regresyon ve Ayırma Analizleri İle Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi.
ÇORBACI E. C., ŞATA M., CEYHAN G., ELKONCA F.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
2017
201715. Öğrenci ve Öğretmen Arasındaki İletişimde Anadilin Rolünün Öğretmen Görüşleri Bağlamında Değerlendirilmesi
ŞATA M., ÇORBACI E. C.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)