Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Hizmetiçi Eğitim Programları Yoluyla İlköğretim Seviyesindeki Öğretmen Pedagojisi Üzerine ve Öğrenci Akademik Başarı Beceri ve tutumlarına Olan Etkisinin Araştırılması

Özer Keskin M.

TÜBİTAK Projesi, 2010 - 2013

• Proje Türü: TÜBİTAK Projesi
• Başlama Tarihi: Şubat 2010
• Bitiş Tarihi: Haziran 2013