The views and reflections of Turkish graduate students on a pre-departure cross-cultural orientation module as a guide for their prospective social and academic experiences in the USA / Türk lisansüstü öğrencilerinin, Amerika'daki sosyal ve akademik deneyimleri için rehber olarak tasarlanan gidiş öncesi kültürlerarası uyum modeli ile ilgili görüş ve düşünceleri

Tez Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tez Danışmanı: Betil Eröz Tuğa

Tezin Onay Tarihi: 2016

Tezin Dili: İngilizce

Özet:

Bu tez, kendi ülkelerinde dokuz haftalık kültürlerarası uyum seanslarına katılıp Amerika'da yurtdışı lisansüstü eğitimlerine başlayan üç Türk lisansüstü öğrencisinin kültürel etkileşimini incelemektedir. Öyküleyici durum deseni kullanılarak, bu çalışmada, ön yarı-yapılandırılmış görüşmeler, haftalık değenlendirmeler, raporlar, Amerika öncesi final görüşmeler, yaklaşık üç ay boyunca Amerika'dan alınan elektronik postalar ve takip amaçlı provasız Skype üzerinden gerçekleştirilen görüşmelerden oluşan çoklu veri toplama araçlarından yararlanılmıştır. Teorik olarak Berry'nin kültürel etkileşim modeli (1990) ve Duff'ın akademik söylem sosyalleşmesi (2010) teorilerine dayanan bu tez, Ali, Nisa ve Elif'in kültürel etkileşimi ile, Amerika eğitimi öncesi kültürlerarası uyum seanslarına katılmalarının, süreci daha kolay ve daha rahat kılarak sürece fayda sağladığını ortaya koymuştur. Her bir katılımcı, katıldıkları seanslar sayesinde karşılaştıkları stress unsurlarını azalttıklarını ve karşılaşılan stress unsurlarıyla başa çıkma stratejilerini arttırdıklarını belirtmişlerdir. Kültürel etkileşim stres unsurlarına ve bunlarla başa çıkma stratejilerine ışık tutan katılımcıların hikayeleri, aynı zamanda dil müfredatının haklı ve vazgeçilemez bir parçası olarak gidiş öncesi kültürlerarası uyum seanslarına ihtiyaca dikkat çekmiştir.