Elektriklenme konusunda dört aşamalı kavram yanılgısı testi geliştirme

Tez Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Türkiye

Tez Danışmanı: Mustafa Tan

Tezin Onay Tarihi: 2019

Tezin Dili: Türkçe

Özet:

Bu çalışmanın amacı, lise onuncu sınıf öğrencilerinin elektriklenme konusundaki kavram yanılgılarını tespit etmek için kullanılabilecek, sonuçları güvenilir ve geçerli olan, dört aşamalı bir kavram yanılgısı testi geliştirmektir. Çalışmada geliştirilen Elektriklenme Kavram Testi (EKT), her biri dört aşamalı hazırlanmış, 24 sorudan oluşmaktadır. EKT’den elde edilen verilerin güvenirliği test etmek için EKT’deki hem doğru cevaplardan alınan puanlar, hem de kavram yanılgısı puanları kullanılarak Cronbach alfa (α) güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. EKT’den elde edilen verilerin geçerliğini test etmek için EKT’nin farklı aşamalarındaki doğru cevaplardan alınan puanlar ile eminlik puanları arasındaki ilişkilere bakılmış, EKT’deki yanlış sebepli doğru, doğru sebepli yanlış cevap ve bilgi eksikliği yüzdelikleri hesaplanmış, EKT’deki doğru cevaplar kullanılarak keşfedici faktör analizi yapılmıştır. Çalışmada, kavram yanılgısına sahip olma yüzdelikleri hesaplanırken üç farklı yöntemden yararlanılmıştır. Bu yöntemler arasından Veya KY yöntemi ile Ve KY yönteminden elde edilen veriler, Hepsi KY yönteminden elde edilen verilere göre daha güvenilir ve geçerli bulunmuştur. Alan yazınına kazandırılan kavram yanılgılarının başında; “iki cisim arasındaki elektriksel kuvvetin büyüklüğü, cisimler arasındaki ortamdan/maddeden bağımsızdır.” yanılgısı gelmektedir.