Sesli düşünme stratejisinin ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerine etkisi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Bartın Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sınıf Eğitimi (Yl) (Tezli), Türkiye
Tez Danışmanı: SÜLEYMAN ERKAM SULAK
Tezin Onay Tarihi: 2017