An analysis of the nature of students and the effectiveness of metaconceptual teaching practices on students’xx conceptual understanding of force and motion

---

Prof. Dr. NEJLA YÜRÜK

Tez Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ohio State University, Teaching And Learning, Amerika Birleşik Devletleri

Tez Danışmanı: Kathy Trundle, Michael Beeth

Tezin Onay Tarihi: 2005

Tezin Dili: İngilizce

Desteklendiği Program: Diğer