Mahremiyet Eğitiminin Hemşirelik Öğrencilerinin Mahremiyet Bilincine ve Hasta Mahremiyetine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Tez Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tez Danışmanı: Prof. Dr. Zehra Göçmen Baykara
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Desteklendiği Program: Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı (ÖYP)
Özet:
Bu araştırma, mahremiyet eğitiminin hemşirelik öğrencilerinin mahremiyet bilinci ve hasta mahremiyetine yönelik tutumlarına etkisini değerlendirmek amacıyla ön test-son test, faktöriyel grup randomize kontrollü deneysel tasarımda yapılmıştır. Örneklemi, 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılında Gazi Üniversitesi’nde Hemşirelikte Etik dersine kayıtlı 114 hemşirelik öğrencisi oluşturmuş, her grupta 38 öğrenci olacak şekilde üç çalışma grubuna ayrılmıştır. Tüm öğrencilere uzaktan verilen teorik mahremiyet eğitimi sonrasında, bir çalışma grubu dijital hikaye anlatımı ile etik vaka analizi; bir çalışma grubu ise sadece etik vaka analizi ile mahremiyet eğitiminin uygulamalı aşamasını almıştır. Veriler; tanıtıcı özellikler formu, Mahremiyet Bilinci Ölçeği, Hasta Mahremiyeti Ölçeği ve Öğrenci Görüşleri Formu kullanılarak toplanmıştır. Veriler; Kruskal Wallis, Freidman, Dunn çoklu karşılaştırma testleri ve Mixed effect linear modelle değerlendirilmiş; istatistiksel anlamlılık seviyesi p<0,05 olarak kabul edilmiştir. Eğitim sonrasında tüm öğrencilerin mahremiyet bilinci ve hasta mahremiyetine yönelik tutum puanları artmış (p<0,05) ancak gruplar arasında anlamlı bir farklılık saptanmamıştır (p>0,05). Mahremiyet bilinci ile hasta mahremiyetine yönelik tutum arasında istatistiksel olarak anlamlı, pozitif yönde ve güçlü düzeyde bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Öğrenciler, dijital hikaye anlatımını etik vaka analizi ile birlikte kullanıldığında; konuya odaklanmayı, akılda kalıcılığı, ilgiyi, merakı ve dikkati artırdığını böylece konunun daha anlaşılır olmasını sağladığını belirtmişlerdir. Mahremiyet eğitiminin etik derslerine entegre edilmesi, etik eğitiminde etik vaka analizi ile birlikte dijital hikaye anlatımı kullanımının yaygınlaştırılması önerilmektedir.