Problem Temelli Öğrenmede Dijital Dönüşüm: Animasyon Destekli E-Pdö ile Klasik Yüz Yüze Pdö’nün Eğitimsel Sonuçları

---

Küçük Biçer B., Coşkun Ö., Kıyak Y. S., Budakoğlu I. İ.

Etkinliğin Adı : XV. Ulusal I. Uluslararası Tıp Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 26 - 29 Kasım 2025, (Yayınlanmadı)

• Yayın Türü: Bildiri / Yayınlanmadı
• Basıldığı Şehir: İstanbul
• Basıldığı Ülke: Türkiye
• Gazi Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

•Problem Temelli Öğrenme (PDÖ), tıp eğitiminde öğrenci-merkezli, problem çözmeye ve ekip çalışmasına dayalı bir öğrenme yaklaşımıdır.

•Dijital PDÖ (d-PDÖ) uygulamaları üzerine yapılmış sistematik incelemede, sağlık meslekleri öğrencilerinde bilgi, beceri ve tutum açısından olumlu sonuçlar bulunmuştur.

•Geleneksel yüz yüze PDÖ’yü inceleyen çalışmalar, iletişim becerileri, eleştirel düşünme ve öğrenen sorumluluğu yönlerinden üstünlük göstermiştir.

•Uygulama açısından: PDÖ’nün sürdürülebilir uygulanabilmesi için altyapı, yönlendirici eğitimi ve değerlendirme sistemlerinin kritik olduğunu vurgulamıştır.