The Effectiveness of The Read-Underline-Segment-Blend Strategy on the Acquisition of Syllable Recognition Skills of Students with Mental Retardation

Özmen E. R., Vayiç Ş.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, vol.8, no.2, pp.1-18, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

• Publication Type: Article / Article
• Volume: 8 Issue: 2
• Publication Date: 2007
• Journal Name: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
• Page Numbers: pp.1-18
• Gazi University Affiliated: Yes