EĞİTSEL BİLGİSAYAR OYUNU İLE DESTEKLENMİŞ TARİH ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN MEKÂNI ALGILAMA VE KRONOLOJİK DÜŞÜNME BECERİLERİNE ETKİSİ
Uluslararasi Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklasimlar Dergisi (IJONASS), cilt.4, sa.1, ss.106-130, 2020 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 4 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2020
- Doi Numarası: 10.38015/sbyy.734552
- Dergi Adı: Uluslararasi Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklasimlar Dergisi (IJONASS)
- Sayfa Sayıları: ss.106-130
- Gazi Üniversitesi Adresli: Evet