Evaluation of a Mathematics Teacher's Professional Development in the Context of Mathematical Modelling with Interconnected Model of Professional Development
The 15th International Congress on Mathematical Education (ICME-15), Sydney, Avustralya, 7 - 14 Temmuz 2024, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: Sydney
- Basıldığı Ülke: Avustralya
- Gazi Üniversitesi Adresli: Evet