One Student’s Discursive Development on Rotation in Relation to Instruction from a Commognitive Perspective
Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Umea, İsveç, 3 - 08 Temmuz 2018, cilt.2, ss.403-410, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Cilt numarası: 2
- Basıldığı Şehir: Umea
- Basıldığı Ülke: İsveç
- Sayfa Sayıları: ss.403-410
- Gazi Üniversitesi Adresli: Evet