Sınıfında Özel Gereksinimli Öğrenci Bulunan Genel Eğitim Öğretmenlerinin Özel Eğitim Danışmanlığına İlişkin Görüşleri

Creative Commons License

Işıtan Kılıç D., Dayı E.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, cilt.23, sa.1, ss.85-107, 2022 (ESCI) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 23 Sayı: 1
  • Basım Tarihi: 2022
  • Doi Numarası: 10.21565/ozelegitimdergisi.790359
  • Dergi Adı: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI)
  • Sayfa Sayıları: ss.85-107
  • Anahtar Kelimeler: Inclusion, students with special needs, special education counseling, cooperation, general education teachers, CONSULTATION, COLLABORATION, RATIONALE
  • Gazi Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

Introduction: Special education counseling is seen as one of the effective support education services presented to prevent the learning and behavioral problems of students with special needs. This research aims to determine the opinions of teachers who have student with special needs in their class on special education counseling.