Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Çocukların Motivasyon Düzeylerinin Problem Çözme Becerileri ve Öğretmenlerine İlişkin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi.
Folklor/edebiyat, cilt.25, ss.571-610, 2019 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 25
- Basım Tarihi: 2019
- Doi Numarası: 10.22559/folklor
- Dergi Adı: Folklor/edebiyat
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.571-610
- Gazi Üniversitesi Adresli: Evet