Using virtual manipulatives on iPads: How app alignment promotes young children’s mathematics learning

MOYER PACKENHAM P. S., SHUMWAY J. F., BULLOCK E. K., ANDERSON PENCE K. L., TUCKER S. I., WESTENSKOW A., ...Daha Fazla

13th International Congress on Mathematical Education (ICME), Hamburg, Almanya, 24 - 31 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Hamburg
  • Basıldığı Ülke: Almanya
  • Gazi Üniversitesi Adresli: Evet