The Effect of Conceptual Change Texts on Pre-Service Science Teachers Achievement Levels Towards Astronomy

ŞENSOY Ö., Yeşil Asana Y.

Participatory Educational Research, cilt.12, ss.102-122, 2025 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 12
• Basım Tarihi: 2025
• Doi Numarası: 10.17275/per.25.36.12.3
• Dergi Adı: Participatory Educational Research
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
• Sayfa Sayıları: ss.102-122
• Gazi Üniversitesi Adresli: Evet