21 Yüzyıl Türkiye sinde Müzik Öğretmenliği Kurumlarının Yeniden Yapılandırılması
X. Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu, Niğde Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Niğde, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2012, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: Niğde
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Gazi Üniversitesi Adresli: Evet
Özet
Bu bildirinin amacı, yeni bir yüzyılda
ihtiyaç duyulan düzeylerde müzik öğretmeni yetişme üzerine yeni bir yapılanma
modeli önermektir. Bu çalışma ile;
- Önokul müzik öğretmenliği lisans programı
- İlköğretim müzik öğretmenliği lisans programı
- Orta öğretim müzik öğretmenliği lisans programı
- AGSSler için (müzik alanında) dal öğretmenliği lisans programı
- Yukarıda belirtilen lisans programlarına hizmet verebilecek beş
anabilim dalı
- Lisansüstü düzeyde sekiz ayrı anabilim dalı önerilmektedir.
Müzik eğitiminin her düzeyi
için lisans programı içeren kurumlara girecek olan lisans öğrencileri hangi alanda eğitim-öğretim göreceklerine ve
mezuniyet sonrası hangi alanda hizmet vereceklerine program başında karar
verebilmelidir. Öğrenciler önokul, ilköğretim, ortaöğretim ve AGSSL için oluşturulacak
programlarda, farklı müfredatlara tabi olacaklar ve oluşturulacak yeni anabilim
dallarından ders alabileceklerdir. Müzik öğretmenliği lisans düzeyinde
oluşturulması gereken anabilim dalları şunlar olmalıdır:
1.
Çalgı eğitimi anabilim dalı
2.
Ses eğitimi anabilim dalı
3.
Müzik teorisi anabilim dalı
4.
Müzik tarihi anabilim dalı
5.
Okul müzik eğitimi anabilim dalı.
Bu anabilim dalları
önerilen önokul, ilköğretim, ortaöğretim ve AGSSL lisans programlarına hizmet
verebilecektir.