From Critical Discourse Analysis to Classroom Practice: A Single-Text Pedagogical Design for Arabic News Reading
Lisani İlimler Dergisi, cilt.4, sa.1, ss.231-257, 2026 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 4 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2026
- Doi Numarası: 10.5281/zenodo.21041584
- Dergi Adı: Lisani İlimler Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: Index Copernicus
- Sayfa Sayıları: ss.231-257
- Gazi Üniversitesi Adresli: Evet