Measuring Teachers’ Inclusive Education Literacy: A Scale Development Study

GÜLTEKİN TALAYHAN Ö., ÇETİN Ş.

THE UNIVERSAL ACADEMIC RESEARCH JOURNAL, cilt.7, sa.2, ss.58-75, 2025 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 7 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2025
• Doi Numarası: 10.55236/tuara.1639455
• Dergi Adı: THE UNIVERSAL ACADEMIC RESEARCH JOURNAL
• Derginin Tarandığı İndeksler: Central & Eastern European Academic Source (CEEAS)
• Sayfa Sayıları: ss.58-75
• Gazi Üniversitesi Adresli: Evet