Measuring Teachers’ Inclusive Education Literacy: A Scale Development Study

GÜLTEKİN TALAYHAN Ö., ÇETİN Ş.

THE UNIVERSAL ACADEMIC RESEARCH JOURNAL, cilt.7, sa.2, ss.58-75, 2025 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 7 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2025
  • Doi Numarası: 10.55236/tuara.1639455
  • Dergi Adı: THE UNIVERSAL ACADEMIC RESEARCH JOURNAL
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Central & Eastern European Academic Source (CEEAS)
  • Sayfa Sayıları: ss.58-75
  • Gazi Üniversitesi Adresli: Evet