Improving Students Conceptual Understanding of Science Through Argument Based Science Inquiry Implementations A Case of Nationwide Professional Development Project

---

GÜNEL M., AKKUŞ R., ÖZER KESKİN M., KESKİN SAMANCI N.

1st International Conference on Immersion Approaches to Argument-based Inquiry (ABI) for Science Classrooms, Busan, Güney Kore, 4 - 07 Şubat 2013, (Özet Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
• Basıldığı Şehir: Busan
• Basıldığı Ülke: Güney Kore
• Gazi Üniversitesi Adresli: Evet