Reimagining An Inclusive Middle School Mathematics Pedagogy Framework Through Immigrant Students' Voices
Socio-Cultural Perspectives of Mathematics Teaching and Learning, İNCİKABI LÜTFİ, Tjoe Hartono, ULUSOY FADİME, Editör, IGI Global Scientific Publishing, ss.165-199, 2026
- Yayın Türü: Kitapta Bölüm / Mesleki Kitap
- Basım Tarihi: 2026
- Yayınevi: IGI Global Scientific Publishing
- Sayfa Sayıları: ss.165-199
- Editörler: İNCİKABI LÜTFİ, Tjoe Hartono, ULUSOY FADİME, Editör
- Gazi Üniversitesi Adresli: Evet