Serbestlikle Zedelenen Demokratik Eğitim.

Creative Commons License

Karaağaçlı M.

http://www.mektepligazete.com., cilt.4, sa.3, ss.1-5, 2024 (Hakemsiz Dergi)

Özet

Serbestlikle Lekelenen Demokratik Eğitim!    

Dr. Öğr.Üyesi Mustafa Karaağaçlı

T.C. G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi, EBB Öğr. Üyesi

 

1.Öndeyi

“Serbestlikle Lekelenen Demokratik Eğitim!” konulu bu çalışmanın temel amacı; liberal demokratiklik güzellemeleriyle örselenen demokratik eğitimde  varolan duruma Türkiye  ulusal  kamuoyunun dikkatini çekmektir.

Alan yazın verilerine ek olarak yazarın postpozitivist görülerine ve  gözlemlerine dayalı oluşturulan çalışma; (1)Öndeyi, (2)Eğitim ve Serbestlik, (3)Demokratik Eğitim, (4)Demokratik Eğitimin Kazanımları, (5) Serbestlik Adına Demokratik Eğitimi ve Toplumsal Yapıyı Zedeleyen Davranışlar, (6)Demokratik Eğitimde Demokratik Öğretmen, (7)Sonuçlar, (8)Öneriler, (9)Vargı ve Yargı  alt başlıklarında oluşturulmuştur.

 

2.Eğitim ve Serbestlik

Kasıtlı ve istendik kavramsalları eğitimin planlılık ve hedeflilik özelliklerine işaret eder.

Çünkü eğitim-öğretim süreçleri;

·       Hedef, içerik, eğitim durumları ve değerlendirme öğeleri serbest ele alınıp  uygulanamaz.

·       Eğitsel fizik-mekan, işgören, zaman ve bağlam değişkenleri her  görüşe ve gruba göre değişiklik gösteremez.

·       Birey ve toplum davranışlarını olumlu değiştirme serbestlikle oluşmaz.

·       Bilimsel araştırma verileri serbestlikle eğitim-öğretim süreçlerine yansıtılamaz.

·       Serbest  eğitimle,  kıyafet, program, uygulama  gibi eğitimin  tüm değişkenler örselenirken; Cumhuriyet   ve Demokrasi  için olmazsa olmaz Türkiye  Cumhuriyet’inin kuruluş ilkelerinden  olan  “laiklik ilkesini” de göz ardı eder.

 

Eğitimin zaman ve fizik mekan yönünden sınırsız olarak her yerde oluşması daha  yoğun informal eğitime atıf yaparken; informal eğitimde olumlu ve olumsuz kazanımlar olabilir. Serbest eğitimde ise formal, istenen ve hep olumluya dönük kazanımlara  ketler vurulur. Çünkü; formal eğiti-öğretim süreçleri hep olumlu, olumlamalı ve planlı etkinlikleri ve kazanımları  öngörür