Environmental Literacy: Comparison between Chemistry Teacher Candidates, Chemistry Teachers, and Individuals in Environmentally Related Professions
The International Journal of Educational Research Review (IJERE), cilt.7, sa.4, ss.366-379, 2022 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 7 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.24331/ijere.1172688
- Dergi Adı: The International Journal of Educational Research Review (IJERE)
- Derginin Tarandığı İndeksler: EBSCO Education Source, Asos İndeks, Sobiad Atıf Dizini
- Sayfa Sayıları: ss.366-379
- Gazi Üniversitesi Adresli: Evet