Türkçe Öğrenen Faslı Öğrencilerin Yazılı Anlatım Becerilerinin Yanlış Çözümleme Yaklaşımına Göre Değerlendirilmesi

KALENDEROĞLU İ., İpek S.

TÜRKÇENİN EĞİTİMİ-ÖĞRETİMİNDE KURAMSAL VE UYGULAMALI ÇALIŞMALAR, İŞERİ, Kamil, ÇETİN, Betül, Editör, Türk Dil Kurumu, Ankara, ss.455-467, 2022

• Yayın Türü: Kitapta Bölüm / Mesleki Kitap
• Basım Tarihi: 2022
• Yayınevi: Türk Dil Kurumu
• Basıldığı Şehir: Ankara
• Sayfa Sayıları: ss.455-467
• Editörler: İŞERİ, Kamil, ÇETİN, Betül, Editör
• Gazi Üniversitesi Adresli: Evet