Akademik Veri Yönetim Sistemi
1. Uluslararası Etik Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 03 Mayıs 2020, ss.33
Bu çalışmada Ankara ilinde bulunan bir devlet üniversitesinin Eğitim Fakültesi’nde okuyan öğrencilerin
etik kavramına yönelik algılarının metaforlar yolu ile ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Araştırma olgu
bilim araştırma desenine göre planlanmıştır. Yüz yüze ve online formatta hazırlanan anket formunda
öğrencilerden “Etik …… gibidir, çünkü……” cümlesini tamamlamaları istenmiştir. Verilerin analizinde
içerik analizinden yararlanılmış ve tüm veriler üç araştırmacı tarafından bağımsız analiz edilmiştir.
Değerlendiriciler arasında görüş ayrılığı olması durumda uzlaşı çalışması yapılmıştır. Çalışmaya 17 farklı
anabilim dalında öğrenim gören toplam 282 eğitim fakültesi öğrencisi katılmış bu formların 249’ü
değerlendirmeye alınmıştır. Çalışma 182 (%73,09) kadın, 67 (%26,91) erkek öğrencisi ile
gerçekleştirilmiştir. Öğrenciler tarafından kullanılan metaforlar ortak özellikleri bakımından farklı
kavramsal kategoriler altında toplanmıştır. Eğitim Fakültesi öğrencilerinin etik kavramı ile ilgili en çok
ahlak, kural, doğruluk, toplum, su, kanun, vicdan ve insan metaforlarını tercih ettiği belirlenmiştir.
Anahtar kelimeler: Metafor, etik, eğitim fakültesi