Capturing learning through pedagogical documentation An examination of Turkish early childhood teachers s assessment practices

YILMAZ A., ŞAHİN F., Buldu M.

12th International Congress of Qualitative Inquiry, 18 - 20 Mayıs 2016

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Gazi Üniversitesi Adresli: Evet