158. Toplumsal Lekesi Giderilemeyen; “Çocuk Yoksulluğu!”

Creative Commons License

Karaağaçlı M.

http://www.mektepligazete.com. Köşe Yazıları. Mustafa Karaağaçlı, 14.08.2025., cilt.3, sa.4, ss.1-5, 2025 (Hakemsiz Dergi)

Özet

Toplumsal Lekesi Giderilemeyen;  “Çocuk Yoksulluğu!”

Dr. Öğr. Üyesi Mustafa KARAAĞAÇLI

G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi, EBB Öğr. Üyesi.

 

 

1.Çocuk Birey Kimdir?

Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesine göre; 18 yaşından küçük herkesin çocuk sayılmaktadır(UNİCEF; 2024).

İlk  çocukluk (02-06 yaş), orta çocukluk (06-12 yaş), ergenlik  (12-18  yaş),  genç yetişkinlik (18-30  yaş),  yetişkinlik   (30-60  yaş)  ve yaşlılık (60-  yaş ve  üzeri) gelişim  dönemlerinin gereksinimleri  farklı formasyonlar  gerektirir.

 

2.Çocuk Birey ile  Yetişkin Gereksinimleri  Aynı Değildir!

Maslow  özneli   birey ihtiyaçları bağlamında  düşülen en büyük hata;   yetişkinlerin  ihtiyaçlarının    çocukların da ihtiyaçları olarak varsayılmasıdır.

 

Bilinçli  ve çocuk  özneli pozitif ayrımlı yapılan  gereksinim  belirleme   ve   ihtiyaç analizlerine dayalı  politikalarla çocuk  yoksulluğu önlenebilir.

Aksi   halde çocuk  yoksulluğunda;

·       Ailelerin  eğitim  görme,

·       Ekonomik gelişime katkı sağlama,

·       Sosyal koşulara uyma,

·       Yeterli beslenme,

·       Paralı   eğitim ve sağlık hizmetlerine erişme  her bağlamda   zorluklar, lekeler ve zedeler çıkarıyor.

Öte  yandan, evrensel emperyal uygulamalar, (1)ırksal  milliyetçilikle kimlikçi ahlak uygularken; (2)Emevi  adresli  gösteriş düşkünü din kutsalıyla siyaset  yapanlar  mezhep  ikircikleriyle egemen olurlarken; çocuk yoksulluğunu  derinleştirmektedir (Karaağaçlı, 2025-1).

Sonuçta; gerek  evrensel  gerekse ulusal  uygulamalar çocuk  haklarına ilişkin “ayrımcılık, ötekileştirme,  sosyo-ekonomik engeller  çocukları eşit eğitime ve  adil sosyal  yapıya katılımdan dışlıyor.