Pre-school teachers’ knowledge and needs related to noticing gifted children and the enrichment model

Dereli E., Deli H.

Participatory Educational Research, cilt.9, sa.2, ss.219-239, 2022 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 9 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2022
• Doi Numarası: 10.17275/per.22.37.9.2
• Dergi Adı: Participatory Educational Research
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
• Sayfa Sayıları: ss.219-239
• Gazi Üniversitesi Adresli: Hayır