Yaratıcı ve eleştirel düşünmeye dayalı laboratuar yönteminin öğretmen adaylarının öz yeterlik inanç algısı ve akademik başarı düzeylerine etkisi
VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Gazi Üniversitesi Adresli: Evet