İlköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler dersi Karadeniz bölgesi ve İç Anadolu bölgesi konularının bilgisayar destekli öğretiminin öğrencilerin akademik başarısına etkisinin değerlendirilmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2006

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ZAFER KUŞ

Danışman: TURHAN ÇETİN

Özet:

Bu araştırmada ilköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler dersi ?Karadeniz Bölgesi ve çAnadolu Bölgesi? konularının bilgisayar destekli öğretiminin öğrenci başarısınaetkisinin ortaya konulması amaçlanmıştır.Ön test ve son test karşılaştırmalı deneysel yöntemin uygulandığı araştırma2005-2006 eğitim öğretim yılı 1. dönem, Kırşehir li Merkez Cumhuriyet lköğretimOkulunda uygulanmıştır. Çalışma biri deney (N=34), diğeri kontrol (N=29) olmak üzereiki 7. sınıfla yapılmıştır. ?Karadeniz Bölgesi ve ç Anadolu Bölgesi? konuları deneygrubuna bilgisayar destekli öğretim yöntemiyle öğretilirken, kontrol grubuna gelenekselyöntemlerle (anlatım, soru cevap) öğretilmeye çalışılmıştır.Deney ve kontrol gruplarına bilgisayar destekli öğretim ve geleneksel öğretimyöntemi uygulanmadan önce öntest olarak araştırmacı tarafından geliştirilen 25maddelik çoktan seçmeli başarı testi ile sosyal bilgiler dersine karşı tutum ölçeğiuygulanmıştır.Bu araştırmanın bulgularına göre sonuçlar şu şekilde sıralanabilir:Bilgisayar destekli öğretim yöntemi kullanılarak öğretim gören deney gurubuöğrencileri ?Karadeniz Bölgesi ve ç Anadolu Bölgesi ? konularını öğrenmedegeleneksel öğretim gören kontrol grubu öğrencilerinden daha başarılı olmuştur.Uygulama sonrasında sosyal bilgiler dersine karşı tutum ölçeği üzerinde yapılananalizler, bilgisayar destekli öğretimin yapıldığı deney grubunda sosyal bilgiler dersinekarşı tutumlarında olumlu bir artışın olduğunu göstermiştir.Tez DanışmanıDr. Turhan ÇET N