İlköğretim I. kademe 3. sınıf öğrencilerinin sanat eğitiminde üç boyutlu seramik çalışmalarının gerekliliğine yönelik bir inceleme

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2006

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ÖZGE ÖZTÜRK

Danışman: SEMA BİLİCİ

Özet:

Bu çalışmanın temel amacı ; ilköğretim okulları I. kademe 3. sınıf resim-iş dersiöğretim programındaki üç boyulu çalışma konularında seramiğin mevcut durumdageleneksel yöntemlerle uygulanmasının, öğretime ve öğrenciye etkisi ve katkısının neolacağının belirlenmesidir.Çalışmada değişik araştırma yöntemlerinden yararlanılmıştır. İlk aşamada,?Belge ve Arşiv Tarama? yöntemi ile çalışmanın içeriğine uygun bilgiler toplanmış,ikinci aşamada, örnekleme ?Deneysel? yöntem uygulanmıştır. Ankara ilinin Çankayailçesine bağlı Ulubatlı Hasan İlköğretim okulu, 3/C sınıfı ?Random? yöntemiylebelirlenmiştir.Deney grubunu oluşturan 36 kişilik örnekleme ?Ön Test? uygulanarak çalışmaöncesi durumları tespit edilerek plastilin çalışması, bir hafta sonra aynı gruba seramikçalışması yaptırılmış ve her iki uygulama sonrası durumlarının tespiti için ?Son Test?uygulanmıştır.Uygulama sonucunda, geleneksel öğretim yöntemiyle yaptırılan seramikçalışmalarının, öğrencilerin başarılarına, derse ilgilerine, yaratıcılıklarının gelişmesineve bilgilerinin kalıcılığına olumlu etki ve katkı sağladığı saptanmıştır.