The analysis of the speaking problems of the students in the English language teaching department at Ahmed Yasawi International Kazakh-Turkish University
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2006
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: ATABEK İRİSMET
Danışman: Cemal Çakır
Özet:Konuşmayla ilişkili çok sayıda kavram ve faktör vardır: göstergebilim, edimbilim,konuşma, konuşma alt-yetenekleri, akıcılık, sohbet, diyalog, konuşma sırası alma,ünlemler, söz kesme, duraklama, poliloglar, telaffuz ve tonlama, ve uygunluk.Göstergebilim anlamların işaretlerle nasıl ifade edildiğini anlatan bilimdir. Edimbilim dilkullanımını ve konuşmacının ima ettiği anlamı içeren bilimdir. Akıcılık dilin hızlıca vekolayca kullanılmasıdır ve bir dili çok iyi konuşabilme kabiliyetidir. Sohbet, düşüncelerinve bilginin sesli kelimelerle karşılıklı aktarımı şeklinde tanımlanabilir. Bir konuşmasırasında, konuşma sırası alırken yardıma ve gerektiğinde durmaya ihtiyaç duyarız; bazenünlemler ve kesintiler gerekebilir. Bu yüzden, bu unsurlar geecekte yabancılarla iletişimkurabilecek öğrenciler tarafından kullanılmalıdır. Bunun için, öğrencilere alıştırmayaptırabilecek, öğrencileri motive edebilecek ve harekete geçirebilecek etkinlikler veimkanlar gereklidir. Tabii ki öğrencilere daha iyi bir konuşma için konuşmanıngereklerini yerine getirmelerini yardım edecek iyi rehberlerin de çok katkısı olacaktır.Bu çalışma Ahmet Yesevi Uluslararası Kazak-Türk Üniversitesi'ndeki İngilizceDili Eğitimi Bölümündeki Kazak öğrencilerin konuşma güçlüklerini belirlemeyi ve busorunları çözmek için olası çareleri önermeyi amaçlamaktadır. Bu sorunlarıtespit etmek için bir anket düzenlenmiştir. Anket birinci dönemin başlarında ilk vedördüncü sınıflardan karışık olarak 150 öğrenciye verilmiştir. Diğerlerinin anketleri gerialınamadığından sadece 57 öğrencinin cevapları dikkate alınmıştır. Çalışmanın sonunda,öğrencilere belirli konuşma becerileri kazandırmak için bazı öneri ve uygulamalarönerilmiştir.Elde edilen en önemli sonuçlar şöyledir: iyi bir konuşma kulübüne ihtiyaç vardır;ana dili İngilizce olan konuşmacılara gereksinim duyulmaktadır; özgün malzemeler vetiyatro faaliyetleri hazırlanmalı, teknoloji derslerle çok iyi bütünleştirilmelidir (DVD,VCD, İnternet ulaşımı, vb.); sınıf dışında da İngilizce alıştırmaları yapılmalı ve derslersırasında daima İngilizcenin kullanılması talep edilmelidir.