Ortaöğretim fizik ders kitaplarında kullanılan metaforik kavramların tespiti ve sınıflandırılması

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2018

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: TUĞBA BOLAT

Danışman: MUSA SARI

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırma ortaöğretim fizik ders kitaplarında kullanılan bazı metaforik kavramları belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada yöntem olarak nitel araştırma yöntemi olan doküman analizi yöntemi seçilmiştir. Araştırma sürecinde, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan ve ortaöğretim kurumlarında okutulmakta olan 9., 10., 11. ve 12. sınıf fizik ders kitapları doküman olarak ele alınmış ve metaforik kavramlar açısından incelenmiştir. Tespit edilen bazı metaforik kavramlar bu araştırmada incelenerek sınıflandırılmıştır. Verilerin analizinde betimsel analiz ve içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda metaforik kavramların sınıflara göre dağılımına bakıldığında metaforik kavramlar en çok 12. sınıf ders kitabında en az 9. sınıf ders kitabında olduğu tespit edilmiştir. Tespit edilen bu metaforlar Nietzsche'nin ve Lakoff ve Johnson'nın metaforik kavram sınıflandırmasına göre sınıflandırılmıştır. Nietzsche'nin sınıflandırmasına göre ele aldığımızda tespit edilen metaforik kavramların çoğu açıklayıcı, yorumlayıcı ve tasarımcı metafor grubunda yer alırken Lakoff ve Johnson'a göre ise metaforik kavramların çoğu ontolojik metafor grubunda yer almaktadır.