Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2009
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Hüsniye ÖZLER
Danışman: MELİHA YILMAZ
Özet:Bu arastırmada, anaokulu ögretmenleri tarafından çocuklara yaptırılan görsel sanat etkinliklerinin yaratıcılık açısından degerlendirilmesi amaçlanmıstır. Arastırma, 2007-2008;2008-2009 egitim-ögretim yıllarında, Milli Egitim'e baglı resmi ve özel, toplam 25 okulda, 6 yas grubu çocukların, pano ve sergi alanında sunulan görsel sanat etkinliklerinden yararlanılmıstır. Arastırmanın verilerini, çocukların yaptıkları görsel sanat etkinlikleri, gözlemler ve yaratıcılıgın degerlendirildigi kriter kagıtları olusturmustur. Arastırmaya; belirlenen anasınıflarında, egitim-ögretim yılı içersinde yapılan, pano ve sergi alanlarında sergilenen görsel sanat etkinliklerinin fotograflanması ile baslanmıstır. Ayrıca çocuklar, görsel sanat etkinlikleri yaparken, ortam ve ögretmen davranısları da gözlemlenmistir. Belirlenen görsel sanat etkinlikleri, Gazi Üniversitesi Güzel Sanatlar Egitimi Bölümü'nden 3 uzmanın onayladıgı yaratıcılık kriterlerine göre degerlendirilmistir. Arastırma verilerinin degerlendirilmesi sonucunda, anaokulu ögretmenleri tarafından çocuklara yaptırılan görsel sanat etkinliklerinin, çocukların yaratıcılıklarının gelisimi desteklemedigi, kopya, sablon, taklit çalısmaların yogun olarak yaptırıldıgını, bunun da yalnızca el becerisini gelistirmeye ve de çocukların bos zamanlarını degerlendirmelerine yönelik etkinlikler oldugu sonucuna varılmıstır.