Ortaöğretim kurumlarında okutulan "Lern mit Uns 4" ve "Texte und Situationen 2" adlı Almanca ders kitaplarının yabancı dil öğretimi temel ilkelerine uygunluğunun incelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, ALMAN DİLİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2002

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: HASAN ÇELTİK

Danışman: ŞERİF ORUÇ

Özet:

ÖZET Bu çalışmada Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri ve dört temel dil becerileri ayrıntılı olarak ele alınmıştır. Ancak araştırmanın temelini "Lern mit Uns 4" ve "Texte und Situationen 2" ders kitaplarının dört temel dil becerisi açısından analitik olarak incelenmesi oluşturmaktadır. Amacımız, incelemeler sonucunda ders kitaplarında hangi becerilerin ne yoğunlukta yer aldıklarını belirlemek ve bunların Yabancı Dil'i öğrenmeye yeterli olup olmadıklarını tespit etmektir. Giriş bölümünde; çalışmanın önemi, amacı ve alanı üzerinde durulmuştur. Birinci bölümde; Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri ayrı ayrı ele alınmış ve her yöntemin kullanım özelliklerine göre derslerin akışı ortaya konulmuştur. İkinci bölümde; Dil 'in işlevsel bütünlüğünü oluşturan dört temel dil becerisi tek tek ele alınmış ve bunlarla ilgili kapsamlı bir bilgi sunulmuştur. Üçüncü bölümde; söz konusu ders kitaplarının tanıtılmasına, incelenmesine ve değerlendirilmesine yer verilmiştir. Bu değerlendirme işlemi, yabancı literatürde yer alan kriterler ışığında gerçekleştirilmiştir. Sonuç bölümünde ise; söz konusu kitapların analitik inceleme sonuçlan yazısal ve rakamsal olarak belirtilmiştir.