Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2009
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Nülifer ÖZAKÇAOĞLU
Danışman: GÜLER AKALAN
Özet:Bu arastırmada, çizgi filmlerin Eğitilebilir Zihinsel Engelli öğrencilerin resimlerine; anlatım, biçim ve renk yönünden etkileri arastırılmıstır. Arastırma, 2008 / 2009 Eğitim-Öğretim yılı 2. döneminde Ankara ilinde Sincan ilçesine bağlı Sincan İs Okulu birinci sınıftan 15- 20 yas arası 10 öğrenci ile yapılmıstır. Arastırmanın verilerini öğrencilerin resim uygulamaları olusturmustur. Arastırma nitel bir çalısma olup deneysel yönteme dayanmaktadır. Arastırma yönteminin ilk verilerini, arastırmada yer alan öğrencilerin, çizgi film izlemeden önce yaptıkları resimler olusturmustur. Arastırmanın ikinci basamağında, öğrencilere izletilen çizgi filmlerdeki sahnelerin, zihinlerinde olusturduğu etkilerin, kağıda yansıtılması sonucu elde edilen resimler uygulama verilerini sağlamıstır. Deney grubunun, çizgi film izlemeden önce ve izledikten sonra yaptıkları çalısmalar, üç alt baslıkta (anlatım, biçim, renk) 23 kriterin yer aldığı resim değerlendirme formuna göre puanlandırılmıstır. Yapılan resimlerin, değerlendirme formuna göre elde edilen sonuçları incelenerek, karsılastırılmıstır. Arastırma sonucunda, çizgi film izlettirilmesinin resimlere, anlatım, biçim ve renk yönünden %47 oranında olumlu yönde etki ettiği tespit edilmistir.