Le numérique au service de la pédagogie différenciée en classe de FLE durant l'épidémie

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: Fransızca

Öğrenci: HURİ EKİNCİ

Danışman: Melek Alpar

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma, herhangi bir afet ve sağlık krizine rağmen, öğretme/öğrenmenin uzaktan eğitim ve bilişim çözümleri yardımıyla, yani dijital araçlarla sağlanabileceğini göstermek adına yapılmıştır. Maalesef, bu salgın nedeniyle zarar gören ve aylarca evlere kapanmak zorunda kalan okul, tüm öğrencilere eğitim vermeye devam etme zorunda kalmıştır. Sonuç olarak, her düzeyde eğitimin sürekliliğini sağlamak için, okul eğitimi hala uzaktan yürütülüyordu. Bu çalışmamızla ilgili olarak, Covid-19 döneminde uzaktan eğitimi detaylı bir şekilde ele alacağız. Dersleri hazırlamanın yeni yollarını ve öğrencilere sunulan uygulama biçimlerini keşfedeceğiz. Ayrıca, bu zor ve uzun süreli değişime rağmen, korona virüs nedeniyle eve kapandığımız zamanlarda öğrencilerin ilgisini çekmek, onları motive etmek ve her şeyden önemlisi özgüvenlerini yeniden kazanabilmeleri için online öğretim/öğretim sırasında kullanılan farklı dijital platformları da göreceğiz. Öğretmenler tarafından uygulamaya konulan yeni araçlarla, daha özel olarak dijital araçların öğretim yardımcıları ve dijital platformlar olarak kullanılmasıyla, öğretme/öğrenme, okuldaki başarısızlıkla başa çıkmak ve her durumda evde öğrenci başarısını desteklemek için sürekli olarak devam edebildi. Okulların kapalı olmasına rağmen kullanılan farklı kaynakları, gerçekleştirilen interaktif çalışmaları, ihtiyaca göre olası alıştırmaların seçimini, öğrencilerin düzeyine, eksikliklerine ve zekasına göre uygun olması dikkate alınarak farklı uygulamalar kullanılarak öğrenciye yönelik alıştırmalar hazırlanmıştır. Öte yandan, uzaktan öğretim/öğrenme sırasında dijital araçların kullanımının sağladığı avantajları ve pandemi nedeniyle yaşanan değişimlere ve karşılaşılan zorluklara rağmen dijital teknolojinin nasıl devam edebildiğini göreceğiz. Aynı zamanda, öğrenme çözümleri sağlamak amacı ile, genel olarak tüm öğrencileri kapsayan veya daha spesifik olarak özel öğrenme ihtiyaçları olan öğrencilere yönelik, farklılaşmış eğitim sunacağız.