Farklı liselerdeki sporcu öğrencilerin problem ve beklentilerinin belirlenmesi ve karşılaştırılması (Ankara il örneği)
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2001
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: GÜLTEN HERGÜNER
Danışman: ÖZBAY GÜVEN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmada farklı liselerde okuyan sporcu öğrencilerin problem ve beklentileri belirlenerek, bu problem ve beklentilerin okul türlerine, okullar bulundukları bölgelerin altyapısal gelişmişlik düzeylerine ve sporcu öğrencilerin kişisel bilgilerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı karşılaştırılmıştır. Araştırmanın evrenini 2000-2001 Eğitim-Öğretim yılında Ankara'nın seki/ merkez ilçesinde okuyan 4206 sporcu öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada, tabakalı orantılı tesadüfi örneklem yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen verilerin istatistiksel analizlerinde tek ve çift yönlü varyans analizi. ı-testi. ki kare testi ve scheffe testi uygulanmıştır. Araştırmada iki envanter kullanılmış olup. geçerlik ve güvenirlikleri ayrı ayrı yapılmıştır. "Sporcu Öğrenci Problem Tanıma Envanteri -L" sekiz problem alam ve 106 problem maddesinden. "Sporcu Öğrenci Beklenti Belirleme Envanteri-L" ise yedi beklenti alanı ve 56 beklenti maddesinden oluşmuştur. Envanterler ve Kişisel Bilgi Formu, örneklem olarak belirlenen 107.1 sporcu öğrenene uygulanmıştır. Araştırma sonucu elde edilen bulgular şöyle özetlenebilir: "Sporcu Öğrenci Problem Tarama Envanteri-L" den elde edilen puanlanıl sayısal dağılımlarına göre. araştırmaya katılan sporcu öğrencilerin problem alanları sırasıyla şunlardır: 1. Kurum ve kuruluşlarla ilgili problemler. 2. Okul yaşamı ile ilgili problemler. 3. Gelecek ile ilgili problemler. 4. Ekonomik dunun ile ilgili problemler. 5. Başkalarıyla ilişkiler ile ilgili problemler. 6. Aile yaşamı ile ilgili problemler. 7. Benlik ve iç yaşam ile ilgili problemler. 8. Beden sağlığı ve gelişimi ile ilgili problemler Sıralamada, sporcu öğrencilerin en öncelikli problemlerinin: spor kurum ve kuruluşları, okul yaşamı, gelecekle ve ekonomik dununla ilgili olduğu görülmektedir. Bu tespit spor kulübünün, federasyonun, medyanın, okulun, gelecek kaygısının ve ekonomik koşulların diğcr problem alanlanna göre sporcu öğrencinin yaşamında ne kadar etkili olduğunu ortaya koymaktadır. Ayrıca "Sporcu Öğrenci Beklenti Belirleme Envanteri-L" den elde edilen puanların sayısal dağılımına göre araştırmaya katılan sporcu öğrencilerin beklenti alanları öncelik sıralamasına göre şöyle tespit edilmiştir: 1. Kulüplerden beklentiler. 2. Okul yönetiminden beklentiler. 3. Federasyondan beklentiler. 4. Ailelerinden beklentiler. 5. Medyadan beklentiler. 6. Arkadaşlarından beklentiler. 7. Sponsorlardan beklentiler Beklenti alanlanna göre ilk sıralarda kulüplerden, okuldan, federasyondan beklentilerin yer alması, sporcu olmalarından kaynaklanan isteklerin ve yine sporcu olmalarından dola\ı karşılaştıkları zorlukların çözümüne yönelik beklentilerin, öncelik taşıdığını göstermiştir. Ayrıca bulgular sonucunda, sporcu öğrencilerin genel olarak Devlet ve özel liselerde, altyapısal olarak gelişmiş ve orta düzeyde gelişmiş bölgelerdeki liselerde öğrenim görmeleri ve kişisel bilgilerine göre problem ve beklentilerinin farklılık gösterdiği tespit edilmiş olmasına rağmen birçok problemleri de ortak yaşadıkları anlaşılmıştır. Öğrenciye verilecek spor hizmetlerinde, eğitim-öğretim faaliyetleri planlanırken, değişen şartlara, yeni gelişmelere bağlı olarak sporcu öğrencilerin ne tür problem ve beklentileri olduğunun belirlenmesi büyük önem taşımaktadır. Bunun yanında bu tür çalışmaların her okul türü ve kademesinde belli periyotlarla yapılmasında yarar vardır. Böylece elde edilecek bulguların ve çözüm yollarının birleştirilerek sporcu öğrencilere götürülecek hizmetlere yön vereceği düşünülebilir.