Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2015
Öğrenci: NİLGÜN ÖZDAMAR
Danışman: SERVET KARABAĞ
Özet:Bu araştırma, edebiyat fakültesi coğrafya bölümü ve eğitim fakültesi coğrafya öğretmenliği bölümlerinde lisans eğitimi alan öğrencilerin demografik, sosyo-ekonomik, sosyo-kültürel ve bazı mesleki özelliklerini belirleyerek genel profillerini ortaya koymak için yapılmıştır. Ayrıca araştırmada öğrencilerin genel profillerinin öğrenim gördükleri fakülteye göre farklılaşma durumu sorgulanmıştır. Araştırmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Verilerin toplanması için uzman görüşleri dahilinde anket hazırlanmış, hazırlanan anketler örneklem olarak belirlenen Gazi, Atatürk ve Marmara Üniversitesi eğitim fakültesi coğrafya öğretmenliği bölümü ile Ankara ve Marmara Üniversitesi edebiyat fakültesi coğrafya bölümünde öğrenim gören 491 öğrenciye uygulanmıştır. Anketin çözümlenmesinde SPSS programı kullanılmış, betimsel istatistik yöntemlerinden yüzde ve frekans değerleri ile ki-kare kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin hemen tamamının devlet lisesi mezunu, yaklaşık dörtte üçünün genel liseden mezun olduğu ve yarıdan fazlasının coğrafya ve coğrafya öğretmenliği bölümlerini ilk üç tercihi içine yazdıkları belirlenmiştir. Öğrencilerin yarıdan biraz fazlası bölümü tercih nedeninin coğrafyaya olan ilgileri olduğunu belirtmiştir. Araştırmada anne ve baba eğitim seviyesinin düşük olduğu, babaların çoğunun işçi, memur, emekli olduğu ve annelerin tamamına yakınının mesleği olmadığı tespit edilmiştir. Öğrencilerin üniversite yaşamında bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve spor faaliyetlerine katılımının orta düzeyde olduğu görülmüştür. Coğrafya öğretmenliği bölümü öğrencilerinin coğrafya bölümü öğrencilerine göre kütüphaneye daha sık gittikleri ve mesleki alanları ile daha fazla çalışma yaptıkları tespit edilmiştir. Coğrafya ve coğrafya öğretmenliği öğrencilerinin yarıdan biraz fazlası bölümde verilen eğitimden memnun iken, memnun olmayanların ve bölüm değiştirmek isteyenlerin daha çok coğrafya öğretmenliği öğrencilerinin olduğu belirlenmiştir.