Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2010
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: İlhami DÜLGEROGLU
Danışman: MUSTAFA KARADAĞ
Özet:Egitim materyalleri içerisinde ders kitapları önemli bir yere sahiptir. Ders kitapları çagın gereklerine göre hazırlanmalıdır. Bu arastırmanın temel amacı: 2007 yılında yenilenen fizik ögretimi programına uygun olarak hazırlanan dokuzuncu sınıf fizik ders kitabını görsel tasarım, içerik, dil ve anlatım, ölçme ve degerlendirme açısından ögretmen görüslerinin neler oldugunun belirlenmesidir. Bu amaç dogrultusunda hazırlanan 57 soruluk kitap degerlendirme ölçegi farklı okullarda görev yapan 88 ögretmene uygulanmıstır. Arastırma sonucunda; ögretmenler dokuzuncu sınıf fizik ders kitabına görsel tasarım, içerik, dil ve anlatım, ölçme ve degerlendirme açısından 5 üzerinden ortalama 3,02 puan vermislerdir. Bu sonuç Milli Egitim Bakanlıgı'nın kriterleri olan 4,5 puandan daha az oldugu için kitabın ögretmenlerin beklentisini karsılayacak nitelikte olmadıgı anlasılmıstır.