Gazi üniversitesi gazi eğitim fakültesi güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik öğretmenliği anabilim dalı müzik teorisi ve işitme eğitimi derslerinde okutulmakta olan solfej kitaplarının kullanılan süsleme nota ve sembolleri bakımından incelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2006

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: NUR GÜLER

Danışman: SADIK ÖZÇELİK

Özet:

Batı müziği tarihinde, ilk olarak barok dönemi müziğiyle ortaya çıkan müzik yazısındaki süsleme notaları ve sembolleri, müziğe renk, zarafet katan, ifadesini güçlendiren unsurlar olmuşlardır. Bir müzik eserinde normal notalardan daha küçük ebatlarda notalar ve özel işaretler şeklinde karşımıza çıkan süslemeler, müziğin normal akışını engellemeksizin eseri bir nakış gibi süslerler. Ancak eserin icrasını biraz güçleştirdiklerinden icracılar tarafından zaman, zaman göz ardı edilebilmektedirler. Eserin herhangi bir yerinde tril, mordent, basamak notası, vb. süsleme sembolleriyle karşılaşan bir icracı, eğer konuya hakim değilse burayı nasıl icra edeceğine karar vermekte güçlük çekmekte, kendince burayı yalın bir şekilde çalarak ya da söyleyerek sorunu çözmektedir.Bu nedenle, müzik eğitiminde süsleme nota ve sembollerinin icrasında mümkün oldukça ortak bir standardizasyona gidilebilmesi amacıyla, Batı müziği nota yazısında kullanılan süsleme nota ve sembolleri hakkında yapılan araştırmadan sonra, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalı, Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi Dersleri'nde okutulmakta olan solfej kitapları incelenerek, içlerindeki süsleme nota ve sembolleri tespit edilmiş ve yazılış ve icra ediliş biçimleri örneklerle belirtilerek icracı aydınlatılmaya çalışılmıştır. Bu kitapların genelinde süsleme notalarının süsleme sembollerinden daha çok olduğu; en çok kullanılan süsleme notasının basamak notaları, en çok kullanılan süsleme sembolünün ise tril olduğu görülmüştür.Yapılan araştırma sonucunda, günümüz müzik eğitimcisi, öğrencisi ve icracısının müzik yazısındaki süsleyici bu nota ve sembollerin, günümüzdeki uygulanışlarının yanında geleneksel tarzlarını da bilmesinin, eserin sağlıklı icrası bakımından önemli olduğu anlaşılmıştır.