An experimental study on improving reading comprehension skills of teacher trainees at Gazi̇ University English Language Teaching Department through literature - based critical thinking activities


Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2015

Öğrenci: ÜNAL ŞENOL

Danışman: SEMRA SARAÇOĞLU