Söz dizinlerine odaklı öğretimin bu dizinlerin alıcı ve üretici bilgisine olan etkileri

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2014

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: Şafak Müjdeci

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma, İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrenciler arasında, söz dizinlerine odaklı eğitimin, bu dizinlerin alıcı ve üretici bilgilerine olan etkilerini incelemektedir. Araştırmanın çalışma grubunu Gazi Üniversitesi Türkçe Öğrenimi Araştırma ve Uygulama Merkezi'nde genel İngilizce dersine devam etmekte olan alt-orta seviyedeki öğrenciler oluşturmaktadır. Çalışma grubundaki 15 öğrenci, kullanmış oldukları ders kitabındaki söz dizinlerine dikkat çekilen bir uygulamaya tabii tutulurken, diğer 15 öğrenci bu konuda herhangi bir eğitim almamıştır. Uygulama süreci on haftada tamamlanmıştır. Araştırmanın nicel verileri, uygulama süreci sona erdikten sonra her iki gruba da uygulanan farklı türdeki alıcı ve üretici söz dizini bilgisi testleriyle elde edilmiştir. Test puanlarının analizi ve karşılaştırılması, öğrencilerin söz dizinleri hakkındaki farkındalıklarının artırılmasının öğrencilerin alıcı ve üretici söz dizin bilgilerini geliştirmelerine yardımcı olduğunu göstermiştir. Çalışma, kontrol grubundaki öğrencilerin birlikte kullanılan kelimelere dikkat etmediği sonucunu da ortaya çıkarmıştır. Bu nedenle, söz dizinlerini vurgulayarak öğrencilerin bu öğeleri fark etmelerini sağlamanın, öğrencilerin söz dizinlerini başarılı şekilde öğrenmeleri açısından etkili olabileceği sonucuna varılmıştır.