Uzaktan eğitimde öğrencilerin ders çalışma etkinliklerinin log verileri analiz edilerek incelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2006

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: SERDAR ÇİFTCİ

Danışman: NURSAL ARICI

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

ÖZETUZAKTAN EĞİTİMDEÖĞRENCİLERİN DERS ÇALIŞMA ETKİNLİKLERİNİNLOG VERİLERİ ANALİZ EDİLEREK İNCELENMESİÇiftci, SerdarYüksek Lisans, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri EnstitüsüBilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri EğitimiTez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. Nursal ARICIEkim-2006Uzaktan Eğitimde Öğrencilerin Ders Çalışma Etkinliklerinin Log Verileri Analiz Edilerekİncelenmesi konulu bu araştırmanın temel amacı uzaktan eğitimde öğrencilerin bilgisayardestekli öğretim ile ders çalışma alışkanlıklarını değerlendirmektir. Araştırma, Uzaktan SürekliEğitim (e-USE) projesi log verileri dikkate alınarak geliştirilen anket formuna dayalı olarakgerçekleştirilmiştir. Araştırmanın temel bulgularının elde edilmesinde anket formu verileri ile logverilerinin karşılaştırmalı analizleri esas alınmıştır. Araştırmada bulguların yorumlanmasındaanket ile log verilerinin analizleri dikkate alınmıştır.Araştırmada elde edilen veriler ile e-USE projesi kapsamındaki eğitim uygulamalarınakatılan hedef birim öğrenciler ile ilgili olarak aşağıdaki sonuçlara varılmıştır:• Öğrenciler eşzamanlı öğretim olmadığında farklı çalışma özellikleri göstermektedirler.• Öğrencilerin sınav öncesi yada benzer bir olay öncesinde çalışma sıklıkları farklılıkgöstermektedir.• Öğrenci davranışlarının analizi, bilgisayar destekli eğitim materyali tasarlama vegeliştirme aşamalarına önemli ön bilgi sağlamaktadır.• Öğrencilerin bilgisayara dayalı etkinlikleri ilgi çekici ve güdüleyici bulduğu ortayaçıkmaktadır.• Öğrenciler e-USE uygulamasının yürütülmesinde izlenen yöntemin gözden geçirilmegereksinime dikkat çekmektedirler.• Öğrencilerin öğretim sürecine ilişkin karşılıklı sohbet odaları, tartışma grupları, forumgrupları, öğretim elemanları ile çevrimiçi ve bazı durumlarda yüz yüze iletişim beklentisiiçerisinde oldukları ortaya çıkmaktadır.